本所師生一行二十人，於四月十四日至十六日前往澎湖進行三天兩夜的田野踏查，由本所楊士奇與陳德容老師共同帶隊。這次踏查是「地方創生研究與實踐」課程的核心環節，課程要求學生在學期末以策展形式呈現踏查所得，目前已進入素材整理與展覽規劃階段。

這門課從勞動的角度切入地方的形成。地方不是一塊被人居住的土地,而是人在其上長期勞作所生成的關係結構。選擇澎湖作為踏查場域，正是因為這座島嶼的勞動節律清楚：潮汐、季風、魚汛等，這些自然條件至今仍深刻影響著澎湖人的作息。而與此同時，工業發展所導入的時鐘時間，乃至於由觀光的角度發展的花火節、旅遊旺季、IG打卡點等，又疊上了另一套時間邏輯。兩種時間如何在同一座島上並存、甚至相互吞噬，是這次踏查要觀察的核心問題。

踏查期間，師生走訪石滬群、馬公漁港晨間魚市、在地漁業勞動現場，以及澎湖在地極具觀光特色價值的南寮、二崁、篤行十村等歷史聚落。石滬作為一種依賴潮汐與世代維護的集體性勞動結構，本身就是「勞動即地方」最具體的物質呈現；魚市則讓學生看到漁獲如何從海上進入市場、又如何被價格機制重新編碼。不同發展方向的歷史聚落，則為學生帶來了更多元的思考與視野。課程特別要求學生除了觀察，也採訪居住在澎湖的人們，而這些觀點也將成為期末策展的文本素材。

本次踏查由楊士奇老師與陳德容老師共同帶隊，兩人的研究取徑形成互補。楊士奇老師長期以哲學田野的方式處理勞動與地方性的問題，關注勞動如何構成人的存在條件；陳德容老師則深耕鄉村研究，關注地方社會的具體運作與變遷。兩個視角在田野現場交織，讓學生不只從單一學科進入澎湖，而是在哲學反思與社會分析之間往返。

期末策展預計於五月底於中山大學西灣藝廊舉行，將以「勞動即風土」為主軸，展出踏查期間採集的影像、聲音、文字紀錄，以及學生對於地方、勞動、觀光之間張力的回應。這場策展既是課程成果，也是社創所將學術田野轉譯為公共對話的一次嘗試。