國立中山大學「地方敘事與創生」學分學程、「地方敘事與文化設計」微學程本學期舉辦《生活在那樣的地方》期末成果展，展出博雅課程「文化工作中心的倫理議題」、社創所「文化創新理論」兩門課程共二十組學生運用編輯思維重新建構自身生活經驗的作品，旨在針砭當代青年面對後AI時代人工智能接管人類心智勞動的時代所出現的生活感知稀薄的問題，嘗試由「對生活的品・味」出發，重啟學生辨識生活紋理的能力。

在今日的教學場域中，學生原本就已陷入應試、簡報、追求履歷與績效等的機械性規格管理漩渦中，對於生活的節奏、情緒的紋理與記憶的觸角則是逐漸模糊。自生成式人工智能問世普及以來，人們更是將原本屬於人應有的心智勞動快速交給人工智能接管，人們對於自己的存在感更是日漸稀薄。「文化工作的倫理議題」課程以編輯思維技術為方法，引導學生重新理解自身與所處地方的關係，從回顧生活片段開始，練習選材、編排與書寫，重新定位自己在世界中的座標。

如何重新喚回對生活的品・味？

「品·味」指的不僅是美學風格，而更是一種能夠在生活日常中辨識意義、體會複雜性與說出自身座標的能力。一種不以市場價值為唯一標準的知覺方式，也是當代青年在高速運轉的後AI社會中需要的內在能力。

本次展覽的教學特色，在於學生需要在展覽創作中重新調度生活經驗，從地方中找尋情感的線索，再透過編輯、組裝與敘事的方法，生成一種能夠被看見、被感知、被理解的生命地圖。這些作品不只記錄生活，更揭示了學生如何理解：我從哪裡來？我與這個世界的關係是什麼？而我又將去何方？

《生活在那樣的地方》期末成果展，既是一次編輯思維的實作成果，也是一次重新思考生活日常的回望之旅。透過重新感知生活，學生們得以在繁雜的世界中看見自己，並以獨特的方式述說屬於自己的故事。

本展自即日起於國立中山大學校園360藝文空間2樓展區展出，歡迎師生及大眾前來觀展，一同感受當代青年凝視生活的力量。