以社會實踐、實作行動為教學實務導向，由跨領域、開創性、社會創新與永續經營的研究角度切入。

透過創新的行動教學模式，新型態且跨領域的社會與學術合作機制、積極的國際互動交流，以及社會實踐導向的學術研究，致力於培育能發覺與診斷全球脈絡下之地方議題、有效運用科技工具與整合跨界資源，領導團隊治理關鍵性社會議題之高階開創應用人才。